13-2.
计算机应用技术
🔒趋势量化图
🤍
计算机类-电子与信息大类
452分
305064名
近三年(2023-2025)历史排名(全体):
-1
-1
305064
13-3.
计算机网络技术
🔒趋势量化图
🤍
计算机类-电子与信息大类
451分
307925名
近三年(2023-2025)历史排名(全体):
-1
-1
307925
13-5.
人力资源管理
🔒趋势量化图
🤍
公共管理类-公共管理与服务大类
449分
313240名
近三年(2023-2025)历史排名(全体):
-1
-1
313240
13-7.
小学数学教育(师范类)
🔒趋势量化图
🤍
教育类-教育与体育大类
441分
331729名
近三年(2023-2025)历史排名(全体):
-1
-1
331729
13-8.
现代教育技术(师范类)
🔒趋势量化图
🤍
教育类-教育与体育大类
441分
333128名
近三年(2023-2025)历史排名(全体):
-1
-1
333128
13-10.
分析检验技术
🔒趋势量化图
🤍
化工技术类-生物与化工大类
434分
347792名
近三年(2023-2025)历史排名(全体):
-1
-1
347792
13-11.
药品生产技术
🔒趋势量化图
🤍
药品与医疗器械类-食品药品与粮食大类
432分
354289名
近三年(2023-2025)历史排名(全体):
-1
-1
354289
13-12.
舞蹈教育(中外合作办学)(师范类)
🔒趋势量化图
🤍
教育类-教育与体育大类
217分
667240名
近三年(2023-2025)历史排名(全体):
-1
-1
667240
13-13.
音乐教育(中外合作办学)(师范类)
🔒趋势量化图
🤍
教育类-教育与体育大类
200分
673360名
近三年(2023-2025)历史排名(全体):
-1
-1
673360
数据结果为历史参考,最终填报需自行决定
<数据由超弦量化分析计算>
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